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Paracelsus Medizinische Privatuniversität
Austria
Приєднався 30 вер 2013
Die Paracelsus Universität bietet an ihren Standorten Salzburg & Nürnberg eine starke Forschungsleistung sowie eine multiprofessionelle Aus- und Weiterbildung. Unsere Kombination aus Humanmedizin, Pflegewissenschaft und Pharmazie macht uns einzigartig in Europa. Wir bringen hervorragende Mediziner*innen, Pflegewissenschaftler*innen und Pharamazeut*innen hervor - mit hoher Handlungskompetenz und sozialer Verantwortung.
Weitere Informationen: www.pmu.ac.at
Impressum: www.pmu.ac.at/impressum
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Die Paracelsus Medizinische Privatuniversität
Individualität und persönliche Betreuung für Studierende. Moderne und innovative Infrastruktur in Hörsälen und Seminarräumen inklusive VR & AR Technologie.
Ein Campus für eine weltoffene und kreative Aus- und Weiterbildung mit dem Ziel zur Gesundheit des Menschen bestmöglich beizutragen. Das und mehr bietet die erste private Meduni Österreichs.
Ein Campus für eine weltoffene und kreative Aus- und Weiterbildung mit dem Ziel zur Gesundheit des Menschen bestmöglich beizutragen. Das und mehr bietet die erste private Meduni Österreichs.
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Відео
BONAVI - Bone Navigation Videos. Bones of the Foot or Ossa pedis | PMU
Переглядів 523 місяці тому
Welcome! The goal of these videos is to provide an overview of important anatomical features of the bones of the foot, as part of the bilingual medical school curriculum at the PMU. As such, you will find that these features are recited in both Latin and English. These video clips were created as a part of a student-led initiative, with the support of the Institute of Anatomy and Cell Biology a...
BONAVI - Bone Navigation Videos. Tailbone or Coccyx | PMU
Переглядів 153 місяці тому
Welcome! The goal of these videos is to provide an overview of important anatomical features of the tailbone, as part of the bilingual medical school curriculum at the PMU. As such, you will find that these features are recited in both Latin and English. These video clips were created as a part of a student-led initiative, with the support of the Institute of Anatomy and Cell Biology at the PMU...
BONAVI - Bone Navigation Videos. Ulna | PMU
Переглядів 133 місяці тому
Welcome! The goal of these videos is to provide an overview of important anatomical features of the ulna, as part of the bilingual medical school curriculum at the PMU. As such, you will find that these features are recited in both Latin and English. These video clips were created as a part of a student-led initiative, with the support of the Institute of Anatomy and Cell Biology at the PMU in ...
BONAVI - Bone Navigation Videos. Humerus | PMU
Переглядів 133 місяці тому
Welcome! The goal of these videos is to provide an overview of important anatomical features of the humerus, as part of the bilingual medical school curriculum at the PMU. As such, you will find that these features are recited in both Latin and English. These video clips were created as a part of a student-led initiative, with the support of the Institute of Anatomy and Cell Biology at the PMU ...
BONAVI - Bone Navigation Videos. Hip Bone or Os Coxae | PMU
Переглядів 133 місяці тому
Welcome! The goal of these videos is to provide an overview of important anatomical features of the hip bone, as part of the bilingual medical school curriculum at the PMU. As such, you will find that these features are recited in both Latin and English. These video clips were created as a part of a student-led initiative, with the support of the Institute of Anatomy and Cell Biology at the PMU...
BONAVI - Bone Navigation Videos. Bones of the Hand or Ossa manus | PMU
Переглядів 153 місяці тому
Welcome! The goal of these videos is to provide an overview of important anatomical features of the bones of the hand, as part of the bilingual medical school curriculum at the PMU. As such, you will find that these features are recited in both Latin and English. These video clips were created as a part of a student-led initiative, with the support of the Institute of Anatomy and Cell Biology a...
BONAVI - Bone Navigation Videos. Kneecap or Patella | PMU
Переглядів 43 місяці тому
Welcome! The goal of these videos is to provide an overview of important anatomical features of the kneecap, as part of the bilingual medical school curriculum at the PMU. As such, you will find that these features are recited in both Latin and English. These video clips were created as a part of a student-led initiative, with the support of the Institute of Anatomy and Cell Biology at the PMU ...
BONAVI - Bone Navigation Videos. Shoulder Blade or Scapula | PMU
Переглядів 123 місяці тому
Welcome! The goal of these videos is to provide an overview of important anatomical features of the shoulder blade, as part of the bilingual medical school curriculum at the PMU. As such, you will find that these features are recited in both Latin and English. These video clips were created as a part of a student-led initiative, with the support of the Institute of Anatomy and Cell Biology at t...
BONAVI - Bone Navigation Videos. Calf Bone or Fibula | PMU
Переглядів 83 місяці тому
Welcome! The goal of these videos is to provide an overview of important anatomical features of the calf bone, as part of the bilingual medical school curriculum at the PMU. As such, you will find that these features are recited in both Latin and English. These video clips were created as a part of a student-led initiative, with the support of the Institute of Anatomy and Cell Biology at the PM...
BONAVI - Bone Navigation Videos. Shinbone or Tibia | PMU
Переглядів 83 місяці тому
Welcome! The goal of these videos is to provide an overview of important anatomical features of the shinbone, as part of the bilingual medical school curriculum at the PMU. As such, you will find that these features are recited in both Latin and English. These video clips were created as a part of a student-led initiative, with the support of the Institute of Anatomy and Cell Biology at the PMU...
BONAVI - Bone Navigation Videos. Thighbone or Femur | PMU
Переглядів 143 місяці тому
Welcome! The goal of these videos is to provide an overview of important anatomical features of the thighbone, as part of the bilingual medical school curriculum at the PMU. As such, you will find that these features are recited in both Latin and English. These video clips were created as a part of a student-led initiative, with the support of the Institute of Anatomy and Cell Biology at the PM...
BONAVI - Bone Navigation Videos. Collarbone or Clavicula | PMU
Переглядів 233 місяці тому
Welcome! The goal of these videos is to provide an overview of important anatomical features of the collarbone, as part of the bilingual medical school curriculum at the PMU. As such, you will find that these features are recited in both Latin and English. These video clips were created as a part of a student-led initiative, with the support of the Institute of Anatomy and Cell Biology at the P...
BONAVI - Bone Navigation Videos. Radius | PMU
Переглядів 424 місяці тому
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BONAVI - Bone Navigation Videos. Selected Aspects of the Skeleton | PMU
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Visiting Scientist: Aisling Sealy Phelan, Institut für Ökomedizin | PMU
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Constructive Alignment - Durchblick in der Lehre
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Lehren mit unterrichtsbegleitender Lernstandsermittlung - Classroom Assessment Techniques
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Sommerfest Health Sciences & Leadership 2023 | PMU
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Zahrai Balhas aus Berlin ist Pharmazie-Quereinsteigerin | PMU
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Science meets Fiction: Gesundheitstourismus als Chance? Mit Univ.-Doz. Dr. Arnulf Hartl | PMU
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Akademische Feier der Humanmedizin 2022 im Hangar 7 | PMU
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virtual Science Get Together (vSGT) 2022 | Kick-Off Event | PMU
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Sommerfest Universitätslehrgang Health Sciences & Leadership | PMU
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Top. Das ist Unterricht. Es gibt ein Fall, der erklärende Selbsthelfer führt es in perfektion, ohne Improvisation vor wie der leitende Oberarzt in der Anästhesie
Leider sehr schwer reinzukommen, fast schwieriger als mit dem MEDAT
Gut 👍
Super, dass ihr den SROI angewendet habt!
Was soll das Genderzeichen im Titel/Text? Geht es hier um einen wertvollen Beitrag zu Gesundheit oder was ist so wichtig festzustellen, dass sich Diverse unter den Medizinern befinden? Das Herausstellen des Geschlechts in einem irrelevanten Zusammenhang ist Sexismus. Sicher, ist gut gemeint, verstehe ich. Sie wollen sicherstellen, dass Sie inklusive und geschlechtergerecht sind und dabei alle Menschen adressieren, aber es ist diskriminierend, irrelevant auf das Geschlecht zu verweisen (oder etwa auf die Hautfarbe oder Religion). Zur geschlechtergerechten Sprache gibt es den Widerspruch zwischen zwei emanzipatorischen Prinzipien: Sichtbarmachung und Neutralisierung. Und die Ideen der Sichtbarmachung und Gleichbehandlung sind m. E. auch ein wichtiges und rechtschaffendes Gut. Aber in der Gendersprache wurden etwas seit 2010 diese ursprünglich guten Ideen durch all zu regenbogenbunte und verstörende Absolutheitsansprüche zu Darstellungsansprüchen - etwa von sexuellen Neigungen. Und dieses Herausstellen ist leider Sexismus. Leider sind Sie mit Ihrer Begriffswahl ca. 15 Jahre zurück, sie folgt nicht mehr dem heute gesprochenen (und akademisch verstandenen) Konsens der 2020er. Zum Glück gibt es bessere Ideen der Sichtbarmachung als das Gendern in der Sprache. Guter Beitrag, aber keiner will wirklich diesen Lifestyle-Sexismus. Vorschlag: Das Gendern in Ihrem Beitrag überdenken. Besteht die angesprochene Gruppe eventuell ohnehin nur aus Männlichen, Weiblichen oder Binären (auch Transsexuelle sind binär), dann wäre sowieso gar kein Gendern notwendig. Bei Berufen passt natürlich der „(m/w/d)“-Zusatz viel moderner. Das kriegen Sie hin. Bestimmt! Handelt es sich um ein Zitat oder übernommenen Text, dann retten Sie sich sehr leicht mit Anführungsstrichen aus dem Sexismus.
💩💩💩💩💩💩💩💩💩💩💩💩💩📚👣📚💩📚💩📚💩📚 Barmeier bei FANMAO➰ warum wir nicht Voodoo Kind hey Siri Harry Potter 494 gelogen dass sie Braden ja genau . ich mache lauter
Was soll das Genderzeichen im Titel/Text? Geht es hier um einen wertvollen Beitrag zu der Masterfeier oder was ist so wichtig festzustellen, dass sich Diverse unter den Absolventen befinden? Das Herausstellen des Geschlechts in einem irrelevanten Zusammenhang ist Sexismus. Sicher, ist gut gemeint, verstehe ich. Sie wollen sicherstellen, dass Sie inklusive und geschlechtergerecht sind und dabei alle Menschen adressieren, aber es ist diskriminierend, auf das Geschlecht zu verweisen (oder etwas auch die Hautfarbe). Bei der geschlechtergerechten Sprache gibt es einen Widerspruch zwischen zwei emanzipatorischen Prinzipien: Sichtbarmachung und Neutralisierung. Und die Ideen der Sichtbarmachung und Gleichbehandlung sind m. E. auch ein wichtiges und gutes Grundprinzip. Aber in der Gendersprache wurden diese ursprünglich guten Ideen durch all zu bunte und verstörende Absolutheitsansprüche zu einer Darstellungsforderung auch der sexuellen Neigungen. Und das Herausstellen ist leider Sexismus. Leider sind Sie mit Ihrer Begriffswahl noch in den 90ern, sie folgt nicht mehr dem wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Konsens der 2020er. Zum Glück gibt es bessere Ideen der Sichtbarmachung als das Gendern in der Sprache. Guter Beitrag, aber keiner will so wirklich Sexismus. Vorschlag: Das Gendern anpassen (insbsesondere bei Berufen passt der „(m/w/d)“-Zusatz viel besser), ist das Geschlecht wirklich derart relevant, dass man es Hervorheben muss? Besteht die benannte Gruppe eh nur aus männlichen, weiblich, binären Personen? Vielleicht auch die Tonspur überprüfen und noch einmal wirklich inklusiv und geschlechtsneutral einstellen. Das kriegen Sie moderner hin. Bestimmt!
Weiter so ❤️
Danke
Wie bezahlt man das private Studium an der Privatuni? Ich habe Fachhochschulreife. Ich habe 168 ECTS in Business and Law Accounting and Taxation und habe das übers BaföG finanziert. Ziel war ursprünglich das Steuerberaterexamen und das Wirtschaftsprüferexamen abzulegen. Aus finanziellen Gründen musste ich mein Studium abbrechen. Ich will mein Abitur nach machen und Humanmedizin studieren. Aber wie bezahlt man so eine teure private Universität. Wer ist da der Kreditgeber? Braucht man dafür einen Bürgen? Oder Sicherheiten? Oder gibt es ein Stipendium, das 100 Prozent der Kosten abdeckt? Ich würde gerne Gynäkologin werden und eine Weiterbildung in der Reproduktionsmedizin machen um mich dann mit einem Kinderwunschzentrum selbstständig zu machen.
Hallo Alina, danke für dein Interesse. Es gibt eine Fülle von Möglichkeiten, ein Studium an einer Privatuniversität zu finanzieren: // Einerseits haben wir an der PMU ein Stipendienwesen, bei welchen wir sogenannte Förderstipendien vergeben. Informationen zu den Humanmedizin-Förderstipendien findest du hier www.pmu.ac.at/fileadmin/user_upload/220112_F%C3%B6rderstipendien_Kriterienkatalog_HM__PH_final__002_.pdf. // Andererseits gibt es auch öffentliche Unterstützungsangebote. Diese findest du unter www.studium.at oder www.stipendium.at. // Darüber hinaus gibt es diverse Finanzierungsmöglichkeiten, hier haben wir unter www.pmu.ac.at/fileadmin/user_upload/220628_Finanzierungsmodelle.pdf eine Übersicht zusammengestellt. Ich hoffe, ich konnte dir etwas helfen. Bei detaillierten Fragen hilft dir sehr gerne unsere Studiengangsorganisation Humanmedizin weiter. Kontaktadressen findest du unter www.pmu.ac.at/humanmedizin LG Patrick / PMU
Guten Tag, Ich schreibe morgen eine Prüfung über Querschnitt/Lähmungen. Das Video hat mir sehr geholfen!! Liebe Grüße
Hi Julia, toll, das freut uns :) LG vom PMU-Campus, Patrick
Hey, vielen Dank für das video Ich wollte mich erkundigen, ob man auch mit einen Bachelor in Sozialer Arbeit einen Master in Gesundheitwissenschafte machen kann und wie sind die berufsaussichten wenn man eine Bachelor in einem Fachfremden Bereich hat?
Hallo Lea, danke für dein Interesse. Unser Studienangebot findest du unter www.pmu.ac.at ("Studium & Lehre"). Soziale Arbeit und Gesundheitswissenschaften bieten wir allerdings nicht an. LG Patrick / PMU
Tolles Video!
Hallo, danke, das freut uns :) LG Patrick / PMU
Tolles und spannendes Video!
Danke für dein schönes Feedback!
Sehr gut liebe Christina!
Danke für die Info`s, das ist mir bis jetzt in der medizinischen Berichterstattung abgegangen.Gerade die Arbeit der Allgemeinmedizin ist bis jetzt von staatlicher Seite überhaupt nicht berücksichtigt worden!
Hallo Hr. Sinnissbhichler, danke für Ihr Feedback! LG Patrick / PMU
Sehr geehrter Herr Prof Trinka, ich habe immer noch keine Rückmeldung ob man mich noch in der CDK behandelt, ich schicke Ihnen mal ein Bild bzw ich veriinke es hier, der hals aht einen KG von 1 und mittlerweile 5cm an Umfang abgenommen.... Meine neurologische Erkrankung ist so forgeschritten, dass ich nur mehr mit den Stock an guten Tagen bis aufs ... komme. Meine HÄ will mich immer in die Neurologie schicken, aber die nehmen mich dort doch nicht, angeblich aut Weißung von Ihnen (?), obwohl die Muskelerkrankung von internationalen Experten auch bestätigt und auch von Zentren für seltene Erkrankunge(n) auch Uniklinik und Hochschule. Nichtmal Befunde wurden gelesen, wie die Diagnose im AKH Wien, Keppler, Wagner Jaurreg, usw. Von den Niedergelassenen fange ich gar nicht an. Auch andere "psychische" Krankheiten wurden objektiviert, mittels EEG, Mittes Röntgen, Knochendichteröngten (T -2,1). usw festgestellt.
Hallo, danke für Ihre Rückmeldung. Wir verstehen Ihre Frustration. Allerdings sind wir als PMU leider der falsche Adressat und können Ihnen diesbezüglich nicht weiterhelfen. Wir wünschen Ihnen trotzdem alles Gute.
Und wie ist das mit der Approbation? Soweit ich weiß. ist immer noch das dritte Staatsexamen nötig um die Approbation zu bekommen und die Berufsbezeichnung Apotheker zu erhalten. Unsere Uni bietet auch den Bachelor/-Masterstudiengang an und sagt hier ganz deutlich: Mit dem B.S. bzw. Master in Pharmazie kann man (nur) in der Forschung oder in der Industrie arbeiten, nie die Tätigkeit eines Apothekers ausüben.
Hallo Aloscita! In Österreich ist es wie folgt: Mit dem Abschluss Bachelor (nach drei Jahren Regelstudiendauer) kann man auch in Österreich nicht als ApothekerIn arbeiten. Unser Studium schließt nach fünf Jahren Regelstudiendauer mit dem Magister pharm. ab. Danach muss ein sogenanntes Aspirantenjahr in einer Apotheke geleistet werden, das mit einer Aspirantenprüfung abschließt - und nach erfolgreicher Prüfung wiederum kann man als angestellter Apotheker arbeiten. Um selbständiger Apotheker zu werden ist eine gewisse Anzahl an Praxisjahren als angestellter Apotheker erforderlich. Liebe Grüße!
bitte bildet die "Ärztinnen und Ärzte" auch in Klinischer Chemie aus. Es kann nicht sein, dass eine Studienabgängerin danach EDTA-Röhrchen mit Citrat-Röhrchen zusammenschüttet, nur weil sie zu wenig Blut von einem Patienten gewinnen konnte. Es ist noch jede Menge zu tun in 5 Jahren Schnellsiederstudium.
Ob das jeder Student nach 6 Jahren Studium weiß ist zu bezweifeln... es gibt überall solche und solche
auch interessant: Video zu aktuellem Forschungsprojekt InTHERakt: ua-cam.com/video/5Nlp77vviiY/v-deo.html
Infotag zum Medizinstudium für Abiturienten am 26.09. in MÜNSTER und am 14.11. in BERLIN. Jeweils von 10:00 bis 18:00 Uhr. Eintritt frei. Programm und Anmeldung unter planz-studienberatung.de/infotag-medizinstudium